Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
образовательный центр  № 4 Майкопского района

Реализация ФГОС в МБОУ ОЦ  №4

Начальная школа
            Школа с 01 сентября 2011 года реализует ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373) (Минобрнауки РФ от 26.11.2010 N1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования", утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373»).
            Стандарт направлен на обеспечение:
-        равных возможностей получения качественного начального общего образования;
-        духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества;
-        условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, – одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
            Реализация ФГОС осуществляется на основе УМК «Школа России». Презентация «УМК «Школа России».
            Учителя начальных классов активно используют в своей практике информационно-коммуникационные технологии, ресурсы автоматизированного рабочего места (интерактивная доска, документ-камера и др.), а также цифровые образовательные ресурсы, как входящие в состав информационного «шлейфа» УМК «Школа России», так и авторские.
http://1-4.prosv.ru/ - Начальная школа Издательства «Просвещение»
Система обучения
            Обучение строится на основе системно-деятельностного подхода, главным в котором является самостоятельная работа учеников, основанная на овладении универсальными учебными деятельности. Особое значение приобретает проблемное обучение, аналитическая работа, а также совместная работа в парах и группах.
            Учителя оформляют опыт своей работы через проекты уроков, технологические карты. Уроки в школе открыты для родителей учеников как участников образовательного процесса.
          
Портфолио
            В системе оценивания особое место занимает портфолио учащихся. Разделы и содержательное наполнение портфолио определяются школьниками самостоятельно при участии семьи и поддержке учителя. Портфолио наполняется лучшими работами по предметам и творческими работами по внеурочной деятельности, фотографиями посещений музейных программ и театрализованных представлений, участия в концертных программах, творческих мероприятиях.
Внеурочная деятельность
            Реализация ФГОС обеспечивается и в рамках вариативной части основной образовательной программы - внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
            Основные направления внеурочной деятельности:
-        Спортивно-оздоровительное
-        Духовно-нравственное 
-        Социальное 
-        Общеинтеллектуальное
-        Общекультурное 
            Обучение по программам внеурочной деятельности предполагает включение школьников в самостоятельную активную деятельность, дающую возможность приобрести опыт социально востребованной деятельности, завершающейся созданием «продукта» - проекта, газеты, макета и т.д. Во внеурочной деятельности ребята приобретают опыт совместной работы, принятия на себя новых ролей при работе в команде, формируется умение договариваться, соглашаться, отстаивать свое мнение.
            
ОРКСЭ
            В 4 классе реализуется курс Основы религиозных культур и светской этики». Целью курса является формирование у обучающихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
            По выбору родителей учащихся ведутся модули «Основы светской этики».
http://www.orkce.org/ - сайт поддержки ОРКСЭ
Обмен опытом
            Учителя школы активно делятся опытом работы друг с другом через посещение уроков, обсуждение актуальных вопросов на заседании школьного методического объединения, работу в творческой группе.
План работы по введению ФГОС
            Администрация школы осуществляет системную работу по обеспечению качественной работы по введению ФГОС. Данная работа осуществляется в соответствии с планом.
Повышение квалификации и участие в семинарах и конференциях
            Учителя начальных классов прошли обучение по программам повышения квалификации по ФГОС.
            Качество работы учителя обеспечивается непрерывным повышением квалификации через участие в семинарах, работу на конференциях, посещение уроков коллег Невского района и Санкт-Петербурга.
Реализация стандартов в МБОУ СОШ  №4
Основная школа
            Реализация требований государства к качеству образования в основной школе представлены в примерных программах по предметам.
http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2629 - Примерные программы по предметам.
            На основе примерных программ учителями разработаны рабочие программы, обеспечивающие овладение учащимися базовыми знаниями и практическими умениями.
            Успешную реализацию стандартов обеспечивает методическая работа учителей, в том числе активный обмен опытом работы в рамках методической недели.
Материально-техническая база
            Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов в школе обеспечено хорошей материально-технической базой.  
Средства обучения и воспитания
           Средства обучения и воспитания наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы любого образовательного учреждения. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения и воспитания  оказывают большое влияние на все другие компоненты — цели, содержание, формы, методы.
            В нашем образовательном учреждении используются такие средства обучения как:
•    Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.)
•    Электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.)
•    Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях (Video-CD, DVD,  и т.п.)
•    Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
•    Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
•    Учебные приборы (компас, барометр, колбы, микроскопы и т.д.)
•    Спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.)